Evaluación de las variaciones de tensión arterial y frecuencia cardíaca en relación al trabajo de spinning en adolescentes / Assessment of changes in blood pressure and heart rate in relation to the work of spinning in adolescents

Los adolescentes están entre las poblaciones menos estudiadas en el campo de las actividades físicas y salud. Problemas especiales relacionados con su comportamiento, limitaciones éticas en los estudios y la falta de una historia de dedicación a la investigación a temas de salud de un modo científico en el mundo escolar son unas pocas del “montonazo” de causas que determinan esta circunstancia. Por otra parte, los Profesores de Educación Física algunas veces tienden a sentirse desalentados por motivo de lo que ellos piensan que es un “pobre trabajo” de los chicos en la clase de Educación Física en términos de demanda fisiológica y consecuentemente en términos de cambios orgánicos que son positivos para la capacidad física y la salud. Esta investigación representa el comienzo de una línea de trabajo en una institución educativa que apunta a llenar ese espacio vacío en el vínculo entre educación e investigación en salud y capacidad física. También busca ser una prueba del real impacto de un tipo de trabajo sobre el organismo adolescente, y haciendo esto, alentar al Profesor de Educación Física en su tarea, proveyendo prueba de los cambios orgánicos que tienen lugar dentro de la clase y que permiten creer en las transformaciones estructurales y funcionales que la misma determina. 36 adolescentes de entre 14 y 16 años, 11 mujeres y 25 varones de una institución educativa de nivel medio que realizaron un trabajo de spinning durante la clase de Educación Física fueron evaluados. La frecuencia cardíaca, presión sanguínea sistólica y diastólica fue registrada antes y en medio del trabajo. Las mujeres tuvieron consistentemente valores más bajos de ambos parámetros tanto “en reposo” cuanto en medio de la tarea. Algunos varones tuvieron altos niveles de presión antes del trabajo, que tendieron a normalizarse y en algunos casos a bajar durante el mismo... (TRUNCADO)

Adolescents are among the less studied population in the field of physical activities and health. Special issues in this group related with its behavior, ethical limitations of the studies and lack of a history of dedication to the investigation of health issues in a scientific manner in the scholar world are a few of the awful lot of causes that determines this circumstance. Gym Teachers otherwise, sometimes tend to feel discouraged with the fact of, they think, is a “poor workout” of the children in the gym class in terms of physiological demand and consequently in terms of organic changes that are positive for physical capacity and health. This investigation represents the beginning of a work line in an educational institution that aims to fulfill this empty space in the link of the education, health and physical capacity investigation. It also seeks to be a prove of the real impact that a type of workout causes on the adolescent organism, and by so doing, to encourage Gym Teacher in their work, by proving the verified organic changes that take place within the class that permit to believe in the structural and functional transformation that the scholar gym class can determine. 36 adolescents between 14 and 16 years old, 11 females and 25 males of a middle level educational institute that do a spinning workout during the gym class were evaluated. The cardiac frequency, systolic and diastolic blood pressure were registered before and within the workout. Females show consistently low values of both parameters either “at rest” or in the middle of the workout but the differences were not significant. Some males show high levels of blood pressure before the workout, with a tendency to stabilize and in some cases get low within. Some individual, males and females exhibit descending values of blood pressure during the activity. The behavior of the cardiac frequency was much more regular: It rises in almost all individual...(TRUNCADO)

Factores orgánicos de la capacidad física en la edad infantil: alometría y fractalidad en la fundamentación fisiológica de la capacidad física / Organic factors of physical capacity in childhood: allometry and fractality in the physiological basis of physical capacity

From a biological point of view, the physical capacity may be explained to some extent in terms of its organic elements. In the childhood, when the organism has not grow completely mature, the lower physical capacity can be understand as emerged from the low dimension of the different functional areas compared to that of the adult. Nevertheless, this "fractal" conception of the organic factors of the physical capacities needs to be changed for an "alometric" scheme, since the biological systems are not "fractal" but "alometric" this signifying that summoning up all of them, it cannot be obtained a proportional sum formed by their all. Wrapping all of that up, it can be said that the consideration of the organic elements related with the physical capacity should be done as an integration that realizes the way in which they interact to determine the capacity of the organism to move.

La utilización del movimiento corporal en la práctica médica. Fundamentos de la medicina del deporte / Utilization of the corporal movement in the medical practice. Fundamental principles of the sports medicine

Desde la antigüedad la medicina reconoció al movimiento corporal como una herramienta de su práctica. Sin embargo, los distintos marcos filosóficos y políticos a través de los cuales Occidente desarrolló su historia, determinaron que el movimiento corporal (como en realidad el cuerpo mismo) fuera cambiando en su concepción, y por lo tanto, la mirada médica en cada época formuló modelos de corporeidad diferentes y asimiló de distinta forma el cuerpo y su conducta, es decir el movimiento. Al avanzar la Edad Moderna, la medicina resolvió su problema epistemológico adoptando definitivamente el formato de una práctica con una fundamentación teórica de tipo científico, siendo este el marco en el que cualquier iniciativa de la práctica debe desarrollarse en la actualidad. El objetivo de esta presentación es la propuesta de lineamientos conceptuales básicos para incorporar el movimiento corporal a la práctica médica de manera sistemática, a partir de fundamentaciones teóricas científicas, que se conviertan en soporte de la entidad y procedencia de la especialidad identificada como Medicina del Deporte.

La utilización del movimiento corporal en la práctica médica. Fundamentos de la medicina del deporte / The utilization of corporal movement in the medical practice. Fundamental principles of sports medicine

Desde la antigüedad la medicina reconoció al movimiento corporal como una herramienta de su práctica. Sin embargo, los distintos marcos filosóficos y políticos a través de los cuales Occidente desarrolló su historia, determinaron que el movimiento corporal (como en realidad el cuerpo mismo) fuera cambiando en su concepción, y por lo tanto, la mirada médica en cada época formuló modelos de corporeidad diferentes y asimiló de distinta forma el cuerpo y su conducta, es decir el movimiento. Al avanzar la Edad Moderna, la medicina resolvió su problema epistemológico adoptando definitivamente el formato de una práctica con una fundamentación teórica de tipo científico, siendo éste el marco en el que cualquier iniciativa de la práctica debe desarrollarse en la actualidad. El objetivo de esta presentación es la propuesta de lineamientos conceptuales básicos para incorporar el movimiento corporal a la práctica médica de manera sistemática, a partir de fundamentaciones teóricas científicas, que se conviertan en soporte de la entidad y procedencia de la especialidad identificada como Medicina del Deporte.